V
主页
三年级学习“面积”,在“体”中找“面”
发布人
三年级学习“面积”,在“体”中找“面”。关注@笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#三年级
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
三年级学习“长方形、正方形面积”,“洒水宽度”这样演示
三年级学习“长方形、正方形面积”,教师“抄”了学生的“小研究”
三年级学习“长方形、正方形面积”,这个问题,全班都错了
三年级学习“两位数乘两位数”,理解算理,掌握算法
三年级学习“面积”,寻找身边的“1平方厘米”
三年级学习“年月日”,连续4个月,最多多少天?
三年级学习“分数”,教师教学生怎样推荐题目
三年级学习“分数”,数学学习,“带”一“带”
三年级学习“小数”,“小数加、减法”小研究,研究什么?
三年级学习“分数”,会列式,还要会解释
三年级学习“面积单位进率”,学生有“问题”之后
三年级学习“分数”,学习“比较”(2)
三年级学习“两位数乘两位数”,“板书”怎么写,是有学问的
三年级学习“两位数乘两位数”学生说“搭不上ga”
三年级学习“长方形、正方形面积”,“举例”与“画图”(1)
三年级学习“分数”,学习“比较”
三年级学习“两、三位数乘一位数”,口算题,不仅练口算(3)
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,“改题”,是需要教的
三年级学习“小数”,学生读题目漏字了
三年级学习“两位数乘两位数”,学生的每一种想法,都是有价值的
三年级学习“长方形和正方形”,认识长方形与正方形的关系
三年级学习“两位数乘两位数”,“贲老师,你是有意错的吗?”
三年级学习“分数”,“这道题,好在哪儿?”
三年级学习“分数”,会做,会想
三年级学习“分数”,这是学“统计”吗?
三年级数学练习,学生发现题目有漏洞
三年级学习“解决问题的策略”,怎样比较两道题目
三年级综合练习,怎样让问题更有思考含量?
三年级学习“长方形和正方形”,老师有问题,你有问题吗?
四年级学习“可能性”,摸球,推测
贲友林老师:三年级学习“解决问题的策略”,把“半价”换个说法
笨老师:当二年级孩子遇上“鸡兔同笼”,原来“数学鸡”和“美术鸡”有这些不同,你会画“数学鸡”吗?
三年级学习“长方形、正方形面积”,教师和学生交流对一道题目的再思考
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,口算题,不仅练口算(2)
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生研究“25×4”与“24×5”(2)
三年级学习“分数”,老师说:我有个问题
三年级学习“分数”,与口算题有关的“分数”问题
三年级学习“分数”,如何补充发言?(2)
三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生说“我有疑问,我能解答”
贲友林老师:三年级学习“千克和克”,数学课,学生带来1千克南瓜