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三年级学习“分数”,如何补充发言?(2)
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三年级数学练习,如何用好一道题?
三年级学习“分数”,与口算题有关的“分数”问题
三年级学习“分数”,数学学习,“带”一“带”
三年级感受学习“分数”,数学课,读《史记》
三年级学习“两位数乘两位数”,学生说了3点,教师补充两点
三年级学习“分数”,学生提供题目,教师补充想法
三年级感受学习“分数”,学生课前向老师申请上课要发言
三年级学习“分数”,老师说:我有个问题
三年级数学练习,分步出示题目
三年级学习“分数”,会做,还要会想
三年级学习“分数”,学生提供题目,分数加减法,感悟“单位”
三年级学习“年月日”,连续4个月,最多多少天?
三年级学习“分数”,“这道题,好在哪儿?”
三年级学习“年月日”,求经过时间,老师是这样想的
三年级学习“分数”,学习“比较”(2)
三年级学习“分数”,会做,会想
三年级学习“分数”,用分数表示涂色部分,这样说
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三年级学习“分数”,比大小,感悟“单位”
三年级学习“两位数乘两位数”,“贲老师,你是有意错的吗?”
三年级学习“分数”,学习“比较”
三年级学习“分数”,比大小,感悟“单位”(2)
三年级学习“分数”,这是学“统计”吗?
三年级学习“混合运算”,这位老师组织学生用15分钟练了一组口算题
四年级学习“认识多位数”,“市、村、镇”,学生都懂吗?
三年级学习“两位数乘两位数”,理解算理,掌握算法
三年级学习“分数”,教师教学生怎样推荐题目
三年级学习“分数”,如何补充发言?
三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生知道结论了,数学课怎么上?
三年级学习“分数”,一题多改(5)
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三年级学习“两位数乘两位数”,教师表扬两位学生的发言
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三年级学习“两位数乘两位数”学生说“搭不上ga”
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三年级学习“小数”,学生读题目漏字了