V
主页
三年级学习“统计”,学生的想法,老师没想到
发布人
三年级学习“统计”,学生的想法,老师没想到 @笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#三年级
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
笨老师:孩子进入一年级后,数学要学会说这3句话
三年级学习“年月日”,求经过时间,老师是这样想的
三年级学习“年月日”,这位老师让学生猜要补充什么题目
三年级学习“长方形、正方形面积”,教师“抄”了学生的“小研究”
【全199集】小学数学三年级上下册 2023最新版数学 动画教学 趣味多多
三年级学习“混合运算”,这位老师组织学生用15分钟练了一组口算题
三年级学习“画图思考”,画图思考(1)
贲友林老师:三年级学习“解决问题的策略”,把“半价”换个说法
三年级学习“分数”,会列式,还要会解释
三年级学习“年月日”,连续4个月,最多多少天?
三年级学习“分数”,“这道题,好在哪儿?”
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,数学书中的题目“过时”了
四年级学习“运算律”,乘法分配律与乘法结合律的比较
三年级学习“千克和克”,液体,1千克=1000克,学生有想法
贲友林老师:三年级学习“解决问题的策略”,学生学做“小老师”
三年级学习“分数”,与口算题有关的“分数”问题
三年级学习“小数”,学生和老师一起提问题
三年级学习“两、三位数乘一位数”,上节课留下的问题,两位学生主动思考了
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生讲题,学生改题
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生研究“25×4”与“24×5”(2)
贲友林老师:四年级学生学“解决问题”,课堂上学生自己知道什么时候发言,怎么会这样的呢?
三年级学习“解决问题的策略”,从问题想起,学会这样说
贲友林老师:三年级数学第一课——可能这才是上课“举手”的真正含义
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,口算题,不仅练口算(2)
贲友林老师:三年级学习“长方形和正方形”,有序思考
贲友林老师:三年级学习“倍”的认识,“倍”的问题,学生这样想的
三年级学习“两、三位数乘一位数”,除了笔算,口算,还有什么算法?
三年级学习“年月日”,老师把书上的两道题目拼在一起
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,用横式解释竖式计算过程
贲友林老师:三年级学习“千克和克”,学生的“吨、千克、克”小研究
贲友林老师:学生讲“正比例”
三年级学习“分数”,学生下课时和老师说:我有个问题
贲友林老师:三年级学习“千克和克”,千克和克,学生知道什么?
三年级学习“分数”,会做,会说
三年级学习“面积”,“面积”小研究,研究什么?
三年级学习“两位数乘两位数”,“板书”怎么写,是有学问的
三年级学习“面积”,曾经的“错误”再分析
贲友林老师:三年级学习“两、三位数除以一位数”,为什么不能3÷0呢?
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,“改题”,是需要教的
三年级学习“分数”,学生提供题目,教师补充想法