贲友林老师：六年级学生学“圆柱”，学生接连出错了，怎么办？
发布人
打开封面 下载高清视频 观看高清视频 视频下载器
...
贲友林老师：六年级学生学“圆柱”，内容是“一张纸与圆柱”，这还是数学课？
...
贲友林老师：六年级学生学“圆柱”，画图，仅仅是“画”吗？
...
贲友林老师：六年级学习“鸡兔同笼”，3位学生的新认识
...
贲友林老师：六年级学生学“圆柱和圆锥”，数学书上的题目，怎么“用”？
...
贲友林老师：六年级学习“图形放大与缩小”，学数学，有时不能跟着“感觉”走
...
贲友林老师：六年级学生学“圆锥”，学生拿出“护手霜”
...
贲友林老师：六年级学习“圆柱”，“小研究”如何进阶。
...
四年级学习“认识多位数”，“市、村、镇”，学生都懂吗？
...
贲友林老师：六年级学生学“圆柱”，课堂作业做什么，让学生来选题。
...
贲友林老师：六年级学“圆柱”，“小研究”的问题从哪儿来？
...
贲友林老师：六年级学“圆柱”——“亓梦乔猜想”
...
贲友林老师：四年级学生学“解决问题”，老师表扬女学生“会说”，呼吁大家掌声送给那位女孩。
...
贲友林老师：六年级学习“鸡兔同笼”，学生说“鸡兔同笼”问题不是字面上的鸡与兔
...
贲友林老师：学生讲“丢番图墓碑”问题。
...
贲友林老师：六年级学习“圆柱”，拖堂了，你怎么看？
...
贲友林老师：六年级学习“正比例反比例”，学数学，知其然，知其所以然。
...
贲友林老师：六年级学习“比例”，两个比能否组成比例，听学生说。
...
贲友林老师：六年级学生学“圆锥”，教师遇上没想到的想法，怎么办？
...
贲友林老师：六年级复习“数的认识”，分析一题，练习一题
...
贲友林老师：四年级学生学“解决问题”，课堂上学生自己知道什么时候发言，怎么会这样的呢？
...
贲友林老师：六年级学习“比例”，数感，数感！
...
贲友林老师：六年级学习“比例尺”，这位老师让学生说板书什么
...
贲友林老师：学生讲“平面图形的周长与面积”
...
贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生的“发现”，教师没发现
...
贲友林：六年级学习“比例”，这位老师“不听”学生的话？
...
贲友林老师：六年级学生学“圆锥”，“护手霜”问题续集来了！！
...
贲友林老师：学生讲“鸡兔同笼的13种解法（1）”
...
贲友林老师：六年级学习“鸡兔同笼"，这位老师，怎么“读而不讲”？
...
贲友林老师：这位老师，怎么让学生读两页数学书？
...
贲友林老师：六年级综合复习，学生发现“题目错了”
...
贲友林老师：学生讲“常见的量”（3）
...
贲友林老师：六年级学习“比例”，学生独立解题之后……
...
贲友林老师：六年级学习“确定位置”，“会想”，是要教的
...
贲友林老师：六年级学习“鸡兔同笼”，如果是你，会画这样的图吗？
...
笨老师：三年级学生学“周长”，老师在课堂上承认自己题目出错了
...
贲友林老师：学生讲“鸡兔同笼的13种解法（2）”
...
贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，解问题，学方法
...
贲友林老师：六年级学生学“圆锥”，题目解答，老师和学生会一样吗？
...
贲友林老师：学生讲“分数、百分数”
...
贲友林老师：学生讲“鸡兔同笼的13种解法”（4）