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三年级感受学习“分数”，学生课前向老师申请上课要发言
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三年级学习“两位数乘两位数”，学生说了3点，教师补充两点
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笨老师：孩子进入一年级后，数学要学会说这3句话
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三年级学习“分数”，老师说：我有个问题
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三年级学习“分数”，学生下课时和老师说：我有个问题
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三年级学习“分数”，与口算题有关的“分数”问题
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三年级学习“年月日”，求经过时间，老师是这样想的
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3年级上册英语大同版P10-P11
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生的“发现”，教师没发现
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四年级学习“三位数乘两位数”，学生板演竖式后，其他学生 “接着讲”
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三年级学习“千米”，学生课前走了1千米之后
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三年级学习“两位数乘两位数”，理解算理，掌握算法
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三年级数学练习，如何用好一道题？
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贲友林老师：三年级学习“千克和克”,千克和克,学生知道什么？
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贲友林老师：三年级学习“倍”的认识，“倍”的问题，学生这样想的
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三年级学习“分数”，“这道题，好在哪儿？”
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三年级学习“分数”，比大小，感悟“单位”（2）
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三年级学习“统计”，学生的想法，老师没想到
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，“小研究”，老师写，学生看
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贲友林老师：三年级学习“解决问题的策略”，“119”这一天的数学课
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三年级学习“分数”，教师教学生怎样推荐题目
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贲友林老师：三年级学习“长方形和正方形”，学生发言，老师说“表扬一半，批评一半”
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，数学书中的题目“过时”了
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五年级学习“小数的意义和性质”，学生为什么会这样做的？
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三年级学习“年月日”，学生画图整理“年、月、日”
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三年级学习“两位数乘两位数”，贲老师发现……
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生讲题，学生改题
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三年级学习“分数”，学习“比较”
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数除以一位数”，会算，还要会比关注
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贲友林老师：六年级学习“鸡兔同笼”，3位学生的新认识
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贲友林老师：学生讲“分数、百分数”
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，课堂，顺学而教
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三年级学习“两位数乘两位数”，学生的每一种想法，都是有价值的
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三年级学习“年月日”，老师把书上的两道题目拼在一起
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三年级数学练习，分步出示题目
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贲友林老师：三年级学习“倍”的认识，倍的问题”，接着学
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【1-6年级 422课 动画】爱学堂-清华附小数学课-北师大版
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三年级学习“小数”，两位发言学生的想法有什么联系？
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生知道结论了，数学课怎么上？
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笨老师：三年级学生学“周长”——学生说正确说清楚，容易吗？
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贲友林老师：三年级学习“千克和克”，数学课上，称1克绿豆