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李怀源:语文学科实践(一)
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1.开幕式(江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育)
语文学习任务群与大单元教学——陆志平
薛法根:现代诗的创意写作
蒋军晶:群文阅读的课堂实践
崔志钢:基于新课标的语文课程核心素养思考
王文丽:解读教材,在读中求解
黄小元:紧扣语文要素,优化作业设计
张国敏:双减背景下小学语文实践性作业设计与实施研究
吴忠豪 :语文学习任务群解读与教学设计
李竹平:跨学科学习任务群解读与实践建议
徐俊:新课标视角下的语文命题与评价
徐鹏:《小学语文学习任务群:学理辨析与实施路径》
薛法根:思辨性阅读与表达任务群的内涵解读
刘红燕:双减背景下小学语文作业设计与实施
吴忠豪:统编语文教材教学策略
祝雪艳:在新课标背景下“整本书阅读”教学策略的研讨
徐瑞斌:双减背景下小学语文作业的设计
刘宏梅:基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
14.张祖庆:电影遇见书——让整本书阅读充满光亮(2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛)
18.陈丽娟:项目式整本书阅读案例谈(2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛)
刘悦:《古诗中的动与静——敕勒歌“1+X”群文教学》(群文阅读优质课)
张威:小学语文单元整体教学设计与实施
佟静文:基于真实任务的单元教学整体架构——祖国山河美,我为你代言
刘丽萍:双减背景下作业设计的新探索
凌星华:《父爱之舟》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
柳士镇:统编语文教材漫谈
张祖庆:统编教材习作编排序列与创新教学
1.王乐芬:《十万个为什么》(四年级)(2022春季小语“整本书阅读”十大策略高峰论坛)
林俐曼:田家密语示范课《田家四季歌》(小学语文“大单元教学”高峰论坛)
浙江省教研论坛:“双减”背景下作业设计与管理
陆志平:以文化人的新境界-语文新课程建设的基本思路
北京:双减背景下的单元整体教学及作业设计(二)
李芳兰:双减背景下如何进行小学语文教学设计
10.李祖文:统编教材中的整本书教学设计(2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛)
朴庆振:新课标下的跨学科主题学习设计(第3期)
邹琳:《盘古开天地》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
李艳萍:建立常规体系,提升学生语文素养
戴晓娥:聚焦语文素养,探索大单元教学之“道”
王爱华:基于语文要素发展的大单元设计
张伟:小语单元整体教学设计视域下的作业设计