四年级学习“垂线与平行线”，昨天的数学题，学生做了自主小研究
发布人
打开封面 下载高清视频 观看高清视频 视频下载器
...
笨老师：孩子进入一年级后，数学要学会说这3句话
...
三年级学习“两位数乘两位数”，学生说了3点，教师补充两点
...
四年级学习“垂线与平行线”，量角器与直尺有什么相同的地方？
...
四年级学习“运算律”，学生画图研究了运算律（2）
...
四年级学习“解决问题的策略”，画图，是需要指导的
...
四年级学习“垂线与平行线”，每位学生的想法与做法，都是有价值的
...
四年级学习“垂线与平行线”，一位学生这样画平行线
...
四年级期末复习，“垂线与平行线”期末复习，如何整理？
...
四年级学习“垂线与平行线”，从不同角度想（2）
...
四年级学习“垂线与平行线”，教师说：我是用减法算的
...
四年级学习“运算律”，“44× ”（2）
...
四年级学习“两、三位数除以两位数”，学生算错64÷4之后（1）
...
四年级学习“垂线与平行线”，学生的想法，“启发”了老师
...
四年级学习“认识多位数”，这道题，学生出错较多？
...
四年级学习“积的变化规律”，因数变化，说“乘”还是说“减”？
...
三年级学习“两位数乘两位数”，“板书”怎么写，是有学问的
...
四年级学习“解决问题的策略”，学生荐题，教师选题
...
四年级学习“解决问题”，为什么把这两题放在一起？
...
贲友林老师：三年级学习“解决问题的策略”，3位学生研究了作业中的一道题
...
四年级学习“解决问题的策略，学生说“变中找不变”
...
贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，“小研究”，老师写，学生看
...
四年级学习“垂线与平行线”，3：30，直角？
...
四年级学习“解决问题的策略”，学生说“把这道题变一下”
...
四年级学习“垂线与平行线”，“转体动作”中的角
...
三年级学习“小数”，“小数加、减法”小研究，研究什么？
...
贲友林老师：三年级学习“解决问题的策略”，老师说：看了这题，想到另一题
...
三年级学习“年月日”，连续4个月，最多多少天？
...
四年级学习“认识多位数”，“克隆”计数器
...
四年级期末复习，计算，复习算法，也复习算理
...
三年级学习“分数”，与口算题有关的“分数”问题
...
三年级学习“长方形、正方形面积”，教师“抄”了学生的“小研究”
...
贲友林老师：四年级学生学“解决问题”，全班学生展示了多种想法之后，怎么办？
...
三年级学习“千米”，学生课前走了1千米之后
...
三年级学习“千克和克”，液体，1千克=1000克，学生有想法
...
贲友林老师：学生讲“正比例”
...
三年级感受学习“小数”，画图表示“0.1元”“0.1米”“0.1千克”
...
三年级学习“分数”，学习“比较”（2）
...
三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生自主小研究，研究什么？
...
四年级学习“认识多位数”，学生说题目不严谨
...
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，关于“三角形”，一位学生的问题