第11讲：张聪：优质案例——互文视野下的古诗文教学（一）【北师大文学院——小学语文单元整体教学设计与实施】
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张威：小学语文单元整体教学设计与实施
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张淑珍：《反复结构的童话故事》（群文阅读优质课）
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佟静文：基于真实任务的单元教学整体架构——祖国山河美，我为你代言
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吴忠豪：语文教什么，语文怎么学？——探索语文课程教学的新样态（扣好作文的第一粒扣子）
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毕晓茜：低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
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吴忠豪：基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目（一）】
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李竹平：跨学科学习任务群解读与实践建议
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刘宏梅：基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
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刘术红：新课标下的教学评一体化学案设计（第4期）
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何艳萍：单元作业设计——双减背景下我们的实践探索
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2024古诗文阅读专辑15《梁上君子》
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李俐：任务群视域下童话单元整体设计构想及教学实践
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薛法根评课：（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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北京：双减背景下的单元整体教学及作业设计（二）
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单元整体设计获奖案例——一下第七单元
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张国敏：双减背景下小学语文实践性作业设计与实施研究
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刘丽萍：双减背景下作业设计的新探索
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宋庆捷：以学习任务群为杠杆 撬动语文大单元教学
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王崧舟：《学习任务群与课堂教学变革》
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刘红燕：双减背景下小学语文作业设计与实施
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单建英：双减背景下小学语文单元整体作业设计
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王情：学业质量标准下的语文作业的设计与实施
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王洪春：新课标下的学业质量课堂评价（第6期）
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基于“学习任务群”的小说单元整体教学研讨
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陆虹：义务教育语文课程标准学习任务群解读与教学
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吴萌：口语交际《走进他们的童年岁月》（统编名师优课——五下第一单元）【有教案、课件】
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王爱华：基于语文要素发展的大单元设计
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5.孙双金：《七律·长征》（六年级上册）（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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薛法根：思辨性阅读与表达任务群的内涵解读
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朱伟强：课程目标的分解与转化
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徐俊：新课标视角下的语文命题与评价
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李作芳：双减政策背景下小语教学质量提升策略的思考
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朱伟强：学习目标及其叙写
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袁克丽：学习新课标，用好统编教科书——践行学习任务群
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黄茜：《在牛肚子里旅行》（第三届全国课例教学观摩交流活动）
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王文丽：浅谈单元整体教学视域下的策略单元怎么教
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刘悦：浅谈符合“语文新课标”理念的学习任务群的教学设计
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段泽武：《秋上心头，见字唔面》九上——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
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国韵京剧进校园——“跨学科”学习任务群视角下的教学设计
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薛法根：《忆读书》（上）（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）