郑丹 刘军 刘志卓：《清贫》课例研讨
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刘志卓：《清贫》课例展示
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毕晓茜：低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
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王崧舟：落实语文要素 发展核心素养
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房涛：新课标下的大单元教学设计（第1期）
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史春妍：跨学科学习：让语文学习向四面八方打开
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吴忠豪：语文教什么，语文怎么学？——探索语文课程教学的新样态（扣好作文的第一粒扣子）
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祝雪艳：在新课标背景下“整本书阅读”教学策略的研讨
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徐鹏：《小学语文跨学科任务群关键问题解析及案例研讨》
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韩林煊：基于新课标基础型任务群的低段识字教学思考
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薛辉：大单元教学单元情境和任务的提炼与设计
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蒋清锋：《黄继光》课例展示
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李文：《盼》（李文老师合集）
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王崧舟：《语文教师如何改进课堂理答》（下集）
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王崧舟：《语文老师如何把握教材语境》（下）
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语乔这些零食存货，够我吃几个月了~
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《2022义务教育语文课程标准解读》
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2.许嫣娜：《曹冲称象》（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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罗良建：整本书阅读任务群如何实施
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王崧舟：小语革命文化教育的课程逻辑与实施路径
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温儒敏：遵循、尊重、用好——如何理解新课标？怎样结合教学实际，用好统编教材？
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11.周灵梅：《一百条裙子》导读课（四年级）（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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王小毅：基于语文要素的单篇阅读教学设计
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薛法根：用语文“做事”：素养导向的任务设计要义
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红赵波：《青山处处埋忠骨》课例展示
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李芳兰：双减背景下如何进行小学语文教学设计
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刘术红：新课标下的教学评一体化学案设计（第4期）
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余映潮：单元整组备课思路及教学建议
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汪燕宏：探索基于核心素养的小学语文考试评价
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刘宏梅：基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
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刘莹：《池上》（第四届全国”好课我来上“优质课例集）带课件
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刘文虎：指向能力发展的统编小语习作教学
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李作芳：双减政策背景下小语教学质量提升策略的思考
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陈艳：《麻雀》（第四届全国”好课我来上“优质课例集）带课件
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1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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薛法根：现代诗的创意写作
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蒋军晶：群文阅读的课堂实践
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12.张韶宏：《灰雀》（三年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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陈炜：《夏洛的网》（第四届全国”好课我来上“优质课例集）带课件