V
主页
刘悦:结合教学案例谈学习《义务教育语文课程标准(2022版)》体会
发布人
【按:本讲座资料来自于网络,版权归原作者所有,仅供教学研究使用,如有侵权请告知。】
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
吴忠豪:语文教什么,语文怎么学?——探索语文课程教学的新样态(扣好作文的第一粒扣子)
房涛:义务教育课程方案和课程标准(2022年版)理解与落实
张国敏:双减背景下小学语文实践性作业设计与实施研究
薛辉:大单元教学单元情境和任务的提炼与设计
1.开幕式(江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育)
王文丽:解读教材,在读中求解
李竹平:跨学科学习任务群解读与实践建议
房涛:新课标下的大单元教学设计(第1期)
邹玲静:在新教材沃土上传承中华优秀文化基因
刘宏梅:基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
《四季之美》全国名师特级教师公开课示范课(课件教案)#公开课 #课堂实录 #小学语文#教师
刘术红:新课标下的教学评一体化学案设计(第4期)
薛法根评课:(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
朱丽华:教学评一体化的教学设计与实施
李广:义务教育语文课程标准解读(2022版)
袁克丽:学习新课标,用好统编教科书——践行学习任务群
宋道晔:扣好作文的第一粒扣子——小练笔设计及理念解读
蒋军晶:群文阅读的课堂实践
郑冬梅:小学作文教学的实践研究-(2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班小学语文)04
8.周其星:带孩子读书的那点事(2022年春季小学语文“整本书阅读”十大策略高峰论坛)
宋庆捷:以学习任务群为杠杆 撬动语文大单元教学
刘悦:《古诗中的动与静——敕勒歌“1+X”群文教学》(群文阅读优质课)
黄小元:紧扣语文要素,优化作业设计
张伟:小语单元整体教学设计视域下的作业设计
张瑞:整本书阅读的教学实践策略
吴忠豪 :语文学习任务群解读与教学设计
山东省小语整本书阅读教学专题研讨(一)
申静:立德树人背景下的小学语文教学
全56集【小学语文阅读理解方法】阅读理解答题技巧 视频+PDF讲义
汤瑾:用好统编教材,落实语文要素
韩荣:《对比童诗真有趣》(群文阅读优质课)
刘 荔:《“目标”导向,“任务”驱动,“实践”赋能》——新课标解读
薛法根:用课文教语文 用语文发展人——学习新课标
《山川之美,美美与共》八上——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
黄雅芸:小学生文学性阅读教学设计
薛法根:用语文“做事”:素养导向的任务设计要义
祝丽芳:基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
崔志钢:基于新课标的语文课程核心素养思考
段潋:《麻雀》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
肖彩芳:单元整体教学的理念与设计(2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班—小学语文)02