2022年台州市小学语文名师教学风采展示暨“双减”背景下课堂教学改进研讨活动1
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1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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刘丽萍：双减背景下作业设计的新探索
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吴忠豪：基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目（一）】
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王崧舟：文化自觉背景下小学古诗怎么教
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黄小元：紧扣语文要素，优化作业设计
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刘向阳：双减背景下的项目式作业设计实践与探索
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孙双金：现代诗歌大单元教学研究
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北京：双减背景下的单元整体教学及作业设计（二）
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王崧舟：《学习任务群与课堂教学变革》
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10.李祖文：统编教材中的整本书教学设计（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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2022年台州市小学语文名师教学风采展示暨“双减”背景下课堂教学改进研讨活动2
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刘徽：大概念教学—素养导向的单元整体设计
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整本书阅读《俗世奇人》江苏省小学语文“新课标•新课堂”主题观摩研讨活动 2024.5
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毕晓茜：低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
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王崧舟：落实语文要素 发展核心素养
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薛法根：用语文“做事”：素养导向的任务设计要义
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刘红燕：双减背景下小学语文作业设计与实施
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11.周灵梅：《一百条裙子》导读课（四年级）（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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张伟：小语单元整体教学设计视域下的作业设计
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张丽：《搭船的鸟》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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北京：双减背景下的单元整体教学及作业设计（一）
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16.王林波：《松鼠》（五年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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《四季之美》全国名师特级教师公开课示范课（课件教案）#公开课 #课堂实录 #小学语文#教师
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李作芳：双减政策背景下小语教学质量提升策略的思考
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张欣：任务群引领下的单元整体教学实践
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基于“学习任务群”的小说单元整体教学研讨
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徐鹏：专题报告1： “文学阅读与创意表达”学习任务群教学要义
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张振玲：《荷叶圆圆》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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戴晓娥：聚焦语文素养，探索大单元教学之“道”
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李竹平：跨学科学习任务群解读与实践建议
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李晴：跨学科学习的设计与实践
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刘悦：结合教学案例谈学习《义务教育语文课程标准（2022版）》体会
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房涛：义务教育课程方案和课程标准（2022年版）理解与落实
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刘颖：带你玩转拼音教学
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韩荣：《对比童诗真有趣》（群文阅读优质课）
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吴小芳：关注单元整体 落实语文要素
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王文丽：解读教材，在读中求解
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朴庆振：新课标下的跨学科主题学习设计（第3期）
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吴忠豪：统编语文教材教学策略
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陆虹：义务教育语文课程标准学习任务群解读与教学